Публикации по теме «Вторая категория» (121-140)

1
Диагностический контроль для определения уровня развития мелкой моторики, уровня знаний и умений учащихся по программе дополнительного образования ...
Диагностический контроль на начало и конец обучения для определения уровня развития мелкой моторики, уровня знаний и умений учащихся по программе дополнительного образования «Пластилинография»
13
Интеллектуальная игра «Образовательная головоломка по материаловедению (деревообработка)»
Образовательная головоломка по материаловедению разработана на основе авторской методики М.С. Гафитулина Методика "Мнемосина и Метида"
5
Доклад «Использование логофоноритмики по охране и укреплению голоса и дыхания у детей с дизартрией»
Регулярное и систематическое применение комплексной познавательной логофоноритмики способствует формированию и укреплению, следовательно, и здоровьесбережению дыхания, голоса и артикуляционного аппарата, компенсации недостатков слуховых, речевых и двигательных навыков; а также необходимых психических процессов и эмоционально-волевой сферы в процессе преодоления речевых нарушений.
30
Авторский тренинг «Плавно включаемся в учебный процесс...» (для детей 6–8 лет)
Лето закончилось и впереди новый учебный год. Как плавно переключиться с дней отдыха на занятия? Поможет тренинг с интересными упражнениями. Предлагаю педагогам провести с детьми (6-8 лет) комплекс игровых упражнений. Тренинг так же будет полезен и при участии родителей.
8
5
Дидактическая игра «Моя семья»
Игра предназначена для детей 4 -7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей, детей и воспитателя, детей и родителей.
4
Разработка учебных заданий 5 класса для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы
Результаты освоения ОП проиллюстрированные учебными заданиями. Предметные Метапредметные: * Познавательные УУД (Базовые логические; Базовые исследовательские;Работа с информацией). * Коммуникативные УУД (Общение. Совместная деятельность. * Регулятивные УУД (Самоорганизация. Самоконтроль). Личностная парадигма. Воспитательная парадигма.
2
Обучающие карточки к уроку физической культуры «Карточки для круговой тренировки»
Карточки я использую на занятиях по физической культуре в старших и подготовительных группах.
6
Итоговая викторина в 5 классе по изобразительному искусству
Викторину можно проводить как индивидуально. так и делить на группы.
3
Материалы по развитию читательской грамотности для подготовки к написанию сочинения-рассуждения 9.3. ОГЭ по русскому языку
Фрагмент учебного урока, включающий учебные задания, направленные на развитие читательской грамотности.
0
Отчет «Сводная таблица данных изучения уровня сформированности ОК обучающихся по программе ФГОСП»
Данная форма и способ обработки результатов анкетирования позволяет сформировать отчет за считанные минуты не требуя распечатывания большого количества бумаги. Данная форма предназначена для оценки обучающихся про программе ФГОС : 3+, ТОП-50 или ПККРС. Файлы размещены в облаке и чтобы их скачать перейдите по ссылке.
4
Дидактическая игра «Действия с дробями» (5 класс)
Математика 5 класс. В помощь учителю. Все действия с дробями
3
Педагогический опыт «Волонтёрская деятельность как форма социальной активности подростков»
Данная работа посвящена исследованию развития социальной активности подростков, через популяризацию волонтерской деятельности, которая является формой их социализации. Актуальность исследования обусловлена тем, что в современных условиях волонтерская деятельность является одной из основных форм проявления социальной активности граждан во всем мире. Кроме того, одним из приоритетов государственной молодежной политики является системное вовлечение молодежи в общественную жизнь, развитие и поддержка молодежных инициатив, направленных на организацию добровольческого труда молодежи.
5
Психолого-педагогическая характеристика ребенка-дошкольника
Предлагаю вашему вниманию методические рекомендации по созданию психолого - педагогической характеристики
3
Кроссенс по биологии на тему «Строение и функции органа слуха»
Применение кроссенса на уроке имеет множество вариантов. Подобранные в определённой логике образы могут быть использованы на любом этапе: на стадии вызова для определения темы, для определения и постановки проблемы, на стадии закрепления материала, как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке, как творческое домашнее задание и так далее.
4
Предоставление опыта работы «Применение здоровьесберегающих, инновационных технологий в коррекционно-логопедическом процессе»
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетным направлением деятельности дошкольных учреждений. В последние годы наблюдается негативная тенденция ухудшения состояния здоровья детей, снижение уровня психического и физического развития. У детей дошкольного возраста с тяжёлыми речевыми нарушениями отмечается общая моторная неловкость, эмоциональная неустойчивость, повышенная утомляемость и соматическая ослабленность. Хорошо развития речь ребёнка дошкольного возраста является важным условием успешного обучения.

Сборник методических разработок и педагогических идей